​音乐与心理学之间的联系

2020-03-05 10:31

  

  心理学通常是指对人类行为的研究。因为这个广义的定义涵盖了非常广泛的主题,所以音乐领域非常多样化。也许由于这些多样性,心理学的状况与生物学,人类学和社会学有所不同。根据不同的观点,心理学分为不同的心理学流派。这种划分更多地基于人类行为研究的不同方向,并将其置于不同的“阵营”中。不同的观点形成不同的意识形态系统,每个意识形态系统都有不同的侧重点,着眼于人类行为的一个方面而排除了其他方面。一些心理学理论源远流长,其拥护者相对成为其特定研究方向的模板。例如,弗洛伊德心理学家在行为研究方向和预测方向上与行为主义心理学家大不相同。其他一些重要的流派包括格式塔心理学,发展心理学,认知心理学和人本主义心理学。大多数心理学家不仅遵循更传统的方法,而且还在开发诸如信息处理理论,数学模型或人工智能等领域。有时心理学家会围绕一个主题进行工作,例如语言习得或感知。

  音乐长期以来,音乐一直是心理学家感兴趣的研究主题之一。的确如此。在音乐心理学书籍的作者中,对音乐感兴趣的心理学家比对心理学感兴趣的音乐家要多得多。音乐行为的心理学观点表明,音乐在许多方面具有重要意义。。首先,这些观点告诉我们,心理学的主要任务是理解和解释人类行为。由于音乐是人类行为的一种形式,因此心理学家用来解释其他行为的方法同样适用于音乐行为。因此,由于行为主义心理学家提供了一种了解我们如何学习和纠正某些行为的策略,因此这些策略也可以解释我们如何学习音乐和纠正特定的音乐行为。由于发展心理学家可以揭示人类从婴儿期到成年的发展,因此可以使用相同的技术来描述音乐技能的发展。由于认知心理学家能够发现知觉感知和认知组织的某些原理,因此这些相同的原理也可以应用于知觉和认知音乐的组织。

  心理学家告诉我们,音乐智力是人类的一种特殊认识方式。即便按照严格的标准来衡量,音乐智力也堪称人类智力不可分割的组成部分。已有的大量证据表明,音乐是人类与生俱有的普遍现象。我们都有音乐感,正如我们都拥有语言和数学能力。音乐也可以看作是一个符号系统,具有象征和表达极其广泛的感情的力量。音乐这种表达是非词语的,所以很难予以描述和讨论,但是这一点丝毫没有影响音乐的真实性和价值。事实上,音乐表达的模糊性恰恰使其拥有词语所不及的潜在力量,使其在超越词语的限定的王国中得以尽情的发挥,免受语言的相对特指和含义的局限。

  很多心理学家以音乐人格为研究对象。虽然,音乐家之间在人格特征方面存在差异,但是,他们与其他群体相比,还是存在某些一致性。其中,相对稳定的特质核心包括内向(就内省的力度和思维过程的丰富多样性而言),神经兴奋(感受性和想象力),心理的两性同体(男性的感受性和女性的自足)。

  就像心理学家使用他们的知识和技能来帮助有行为问题的人一样,音乐治疗师也将音乐用作治疗各种残疾人的手段。总体而言,音乐没有副作用,可以桥接治疗师和患者之间的交流。音乐可以提高自尊心,并有助于改善人际关系。音乐也可以用作促进预期行为的学习工具。

  心理学在过去的50年中,心理学家和音乐家在音乐心理学领域共同努力,以帮助我们更好地理解音乐及其重要性。 20世纪初,杰出的音乐心理学家卡尔·西歇(Carl Sischer)很好地表达了心理学与音乐之间的联系。他说,

  想一想过去音乐对我(年轻)的意义,然后再想想今天音乐对我的意义,今天我经历了我一生的音乐科学。在这里,我可以用天文学进行类比。小时候,我只是看着星星,但现在我是一名天文学家。小时候,我感觉到音乐的力量,并以自己喜欢的方式表达音乐,就像在学习天文学之前对星辰感到好奇一样。今天,老人也感受到了“音乐的力量”,但是学会了以天文学家观察星空的方式来思考它。天文学家向人们展示了一个宏观世界,整个宇宙的秩序。音乐科学还显示了宏观世界,法律原理和秩序中音乐思维的运作和秩序。令人惊奇的是,就像天文学家以科学的态度解释行星的运动一样,科学使探索,测量和解释音乐思维的运动成为可能。