​研究发现音乐能帮助孩子提高人际交往能力

2020-02-22 22:48

  

  人际交往能力是处理组织内部和外部关系的能力。包括与周围环境建立广泛联系的能力,以及吸收和转换外部信息的能力,以及正确处理上下左右关系的能力。

  心理学家通过广泛的调查发现,良好的人际关系对生活至关重要。心理学家的大量研究证明,如果一个人长期保持良好的关系,他的个性就会健康发展。因此,我们认为孩子的人际交往能力比学业成绩更重要,我们决不能等到大学发展他们,良好的人际关系对成年人也很重要。因此,如何有效地提高人际交往能力逐渐引起了各方的关注。

  提高人际交往能力,除了培养对社会情境的辨析能力和提高对他人心理状态的洞察力外,借助艺术手段,尤其是音乐活动,也能促进人际交往。

  早在1973年,瑞士弗赖堡大学法雷尔的研究就发现,教授音乐能够增强学生们的社交能力和学科技能。1994年,美国人艾杰顿进行了一项有意思的研究,研究者在对发育迟缓(包括患孤独症的孩子)和发育正常的6—9岁的孩子进行分别教学时,将音乐整合到孩子的社会游戏中。他们发现,音乐极大地促进了两个小组的理解力和参与社会游戏的能力。他们也注意到,发育迟缓的孩子面对压力时的焦虑水平也下降了。

  研究还发现,当孩子们使用背景音乐时,他们会有更多的同伴互动。研究表明,社交网络是培养社交技能的最佳方法。自我封闭的人越多,他们越害怕与他人交往。

  音乐活动的主要功能是调动人们的情感。美国“情商”的研究人员戈尔曼博士已证明,情绪系统控制着生活中的大量功效和满足感,这些积极的情绪可以减轻社交焦虑。因此,如果时间和条件不允许,您可能希望听音乐和演奏乐器,这也可以与世界建立联系。